Το Μουσικό Ταξίδι των Χαρταετών

Περίληψη

Με οδηγό το ορχηστρικό κομμάτι «Χαρταετοί» του Μίκη Θεοδωράκη, οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού στο μάθημα της Μουσικής, κατά τη διάρκεια τόσο της διά ζώσης όσο και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης το σχολικό έτος 2020-2021, αξιοποίησαν τα εργαλεία των ΤΠΕ και ξεδίπλωσαν τη φαντασία τους, συνθέτοντας μια σειρά από δραστηριότητες. Οι μαθητές ομαδοσυνεργατικά, διαθεματικά, αξιοποιώντας τόσο τη θεωρία του εποικοδομητισμού όσο και τη θεωρία της ανακαλυπτικής μάθησης, συμμετείχαν ενεργά, προσεγγίζοντας το ταξίδι του χαρταετού, όχι μόνο όσον αφορά τον γνωστικό τομέα αλλά και τον συναισθηματικό και ψυχοκινητικό τομέα. Συγκέντρωσαν πληροφορίες και εικόνες που αποτυπώθηκαν σε αρχείο Google Docs και αρχείο παρουσίασης, για να δημιουργήσουν, στη συνέχεια, το δικό τους ηλεκτρονικό βιβλίο. Με την ψηφιακή εφαρμογή Microsoft Sway αφηγήθηκαν «Τα Έθιμα της Σαρακοστής», με το free on line Jigsaw Puzzles έφτιαξαν παζλ με εικόνες από πίνακες ζωγραφικής, με το Crossword Labs σταυρόλεξα, με το Wordwall κρυπτόλεξα, με τα Google forms quiz και στο Microsoft Word ακροστιχίδες. Ανάρτησαν στον ψηφιακό πίνακα Padlet ποίημα, το οποίο συνέθεσαν και μελοποίησαν, ταινίες, αινίγματα, φράσεις που βρήκαν αλλά και τραγούδια που είχαν ως θέμα τους τον χαρταετό. Στη συνέχεια, έπαιξαν κρεμάλα στο kremala.gr με λέξεις και αναγραμματισμούς από την «Αλφαβήτα του χαρταετού» που οι ίδιοι δημιούργησαν, σκαρφίστηκαν μουσικές ασκήσεις θεωρίας, για να εξασκηθούν στις νότες, τα φθογγόσημα και τις παύσεις και έπαιξαν μουσική με το σώμα τους. Τέλος, κατασκεύασαν χαρταετούς από πηλό και χαρτόνια. Το γεγονός ότι οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν, να συνεργαστούν, να παίξουν, να δημιουργήσουν πρωτότυπο υλικό και, τελικά, να αυτοαξιολογηθούν συνετέλεσε στην ανάπτυξη των μεταγνωστικών δεξιοτήτων τους.