Η “covid εποχή” στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: το πέρασμα από τη δια ζώσης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Περίληψη

Το παρόν άρθρο αποτελεί μία σύντομη παρουσίαση της θεσμοθέτησης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στην “covid εποχή”. Η κήρυξη της πανδημίας επέβαλε τη λήψη αποφάσεων για τη θεσμοθέτηση νέων μέτρων και αλλαγών στο εκπαιδευτικό σύστημα. Η αναστολή των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη χώρα, πολλάκις, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2020-21, με σκοπό τη διασφάλιση της δημόσιας υγείας, οδήγησε το Υπουργείο Παιδείας να προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα και να βρει τρόπους για την υποκατάσταση της δια ζώσης εκπαίδευσης με την εξ αποστάσεως, αλλά και να κατοχυρώσει τους μη δυνάμενους να παρακολουθήσουν με φυσική παρουσία την εκπαιδευτική διαδικασία στο να τους παρέχεται σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία, με σκοπό την ισότιμη παροχή εκπαίδευσης σε όλους/όλες τους/τις μαθητές/τριες. Με την έκδοση Υπουργικών Αποφάσεων και εγκυκλίων το ΥΠΑΙΘ, κατέβαλε προσπάθειες, τα τρία τελευταία σχολικά έτη, να διασφαλίσει την απρόσκοπτη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Με το πέρας του χρόνου, τα δεδομένα και οι δείκτες της πανδημίας τροποποιήθηκαν με την εφαρμογή του εμβολιασμού κατά της COVID-19, καθώς και την ευρεία χρήση των αυτοδιαγνωστικών τεστ σε μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οπότε και τροποποιήθηκαν ριζικά τα κριτήρια για την παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η εκπαιδευτική κοινότητα ανταποκρίθηκε άμεσα στις πρωτόγνωρες συνθήκες και, με εξαιρετικά αντανακλαστικά, προχώρησε γρήγορα και υλοποίησε καινοτομίες στη διαδικασία παροχής της νέας γνώσης στους/στις μαθητές/τριές της.