Πόλεμος: Μια διαθεματική προσέγγιση με «όπλα» την Παιχνιδοποίηση και τον Κινηματογράφο – Λογοτεχνία και Ιστορία Λυκείου

Περίληψη

Η εισήγηση αφορά ένα σχέδιο μαθήματος διαθεματικής προσέγγισης των διδακτικών αντικειμένων της Λογοτεχνίας και της Ιστορίας και απευθύνεται στους μαθητές της Γ’ Λυκείου. Τα Προγράμματα Σπουδών για τη Λογοτεχνία και την Ιστορία στο Γενικό Λύκειο των τελευταίων ετών δίνουν έμφαση στη βιωματική και δημιουργική προσέγγιση των δύο αντικειμένων. Με αυτό το σκεπτικό δημιουργήθηκε ένα σχέδιο μαθήματος το οποίο αξιοποιεί την παιχνιδοποίηση και την τέχνη του κινηματογράφου. Συγκεκριμένα, διδάσκεται το ποίημα του Μανόλη Αναγνωστάκη «Ποιήματα που μας διάβασε ένα βράδυ ο Λοχίας Otto V…» και η ενότητα για τον Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο από το σχολικό εγχειρίδιο της Ιστορίας Γενικής Παιδείας της Γ’ Λυκείου. Με πολύ μικρές προσαρμογές το σενάριο μπορεί να εφαρμοστεί και στη Γ’ Γυμνασίου, ακόμα και στη Στ’ Δημοτικού (κυρίως ως προς την επιλογή της κινηματογραφικής ταινίας). Η κινηματογραφική ταινία που χρησιμοποιείται είναι το

«Ουδέν νεότερον από το Δυτικό Μέτωπο» του σκηνοθέτη Έντβαρντ Μπέργκερ. Η παιχνιδοποίηση στηρίζεται στις διδακτικές τεχνικές του θεάτρου (μύγα στον τοίχο, παιχνίδι ρόλων) και στο ομαδικό παιχνίδι (escape room). Πρόκειται δηλαδή για παραδοσιακά παιχνίδια και όχι ψηφιακά, τα οποία πραγματοποιούνται μέσα στην τάξη με την αίθουσα κατάλληλα διαμορφωμένη κι εξυπηρετούν τους επιδιωκόμενους διδακτικούς στόχους.