Το παιχνίδι και η τέχνη ως μέσο συμπερίληψης: Το ζωντανό Μουσείο της φύσης ξεφυλλίζει τα λευκά βιβλία των παιδιών μέσω των μουσειοπαιδαγωγικών προγραμμάτων

Περίληψη

Η μελέτη αφορά στην ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών με ελλειμματική ακοή η και πλήρη απώλειά της. Λαμβάνει υπ’ όψη τα ευχάριστα και τα δυσάρεστα συναισθήματα τα οποία βιώνουν τα παιδιά σε σχέση με τις εμπειρίες τους και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους. Σκοπός είναι η βιωματική εμπειρία των συναισθημάτων να οδηγήσει στην αποδοχή, επεξεργασία και απόρριψη των κακών, βελτίωση του εαυτού, βελτίωση της αυτοεκτίμησης και αναγνώριση της προσωπικής μοναδικής αξίας τους. Η τριλογία, μέσω της οποίας αναπτύσσεται η διαθεματική έρευνα, είναι η νοηματική, η μουσική και τα πέντε στοιχεία της φύσης κατά τη διάρκεια των εποχών. Ο χώρος δράσης είναι η εμπειρία μιας περιπλάνησης. Όπως και στον εγκέφαλο που το κάθε ημισφαίριο αντιλαμβάνεται διαφορετικά τα ερεθίσματα που δέχεται έτσι και στην περιπλάνηση αυτή στην μια της πλευρά τα παιδιά θα έρχονται σε επαφή με τα θετικά συναισθήματα ενώ στην άλλη με τα αρνητικά. Στην πορεία, τα παιδιά θα βιώνουν την πραγματικότητα με τις αισθήσεις τους και πιο συγκεκριμένα την αλλαγή των υφών, της θερμοκρασίας, των υλικών και των δονήσεων. Στην βάση των δεδομένων βρίσκονται όλα τα στοιχεία της φύσης και οι σημειογραφίες των συναισθημάτων ενώ τα παιδιά θα εκφράζονται μέσω των ιδεογραμμάτων της νοηματικής. Η μουσική, αναπόσπαστο στοιχείο της φύσης, γίνεται αντιληπτή με παλμικές δονήσεις. Η φύση είναι ένα σημαντικό και πλούσιο ακουστικό περιβάλλον το οποίο μέσω των φυσικών εντάσεων διεγείρει την αίσθηση της μουσικής. Σε συνδυασμό με δράσεις, οπτικές και κινητικές δίνεται η δυνατότητα επικοινωνίας και έκφρασης. Στόχος είναι να γίνει αισθητή η μουσικότητα της φύσης και να αποδοθεί μέσω της σημειογραφίας.