«Η Λογοτεχνία συναντά την Ιστορία και τον Πολιτισμό»: Μια πρόταση διδακτικής αξιοποίησης της Ν. Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου στην εκπαιδευτική διαδικασία

Περίληψη

Η παρούσα εργασία αποτελεί μια καινοτόμο διαθεματική δράση, μία πρόταση αξιοποίησης της Τέχνης και του Πολιτισμού κατά τη μαθησιακή διαδικασία, με αφορμή το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών στο μάθημα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, στην ενότητα «Άτομο και Κοινωνία». Το μάθημα θα στηριχθεί σε ένα έντυπο με ερευνητικές εργασίες με τη μέθοδο project που λειτουργεί και ως διδακτική πρόταση. Σκοπός είναι να διερευνηθεί με αφετηρία συγκεκριμένα λογοτεχνικά κείμενα, ο
τρόπος με τον οποίο είναι δυνατόν η λογοτεχνία να συναντά την ιστορία, τον πολιτισμό, τις τέχνες. Ο βαθμός στον οποίο η προσωπικότητα μέσα από το έργο της, επηρεάζει την πορεία της ιστορίας και την καθημερινότητα των ανθρώπων, αλλά και επηρεάζεται από τις ιστορικές και κοινωνικές συνθήκες και συγκυρίες. Κυρίως, ο βαθμός που η προσωπικότητα με τις επιλογές και τα έργα της άσκησε επίδραση στη διαμόρφωση
της ελληνικής ταυτότητας, με έμφαση στην έννοια και το ρόλο του ηγέτη. Στόχος είναι οι μαθητές/τριες να είναι σε θέση να αναλύουν και να κατανοούν το ιστορικό – κοινωνικό – πολιτιστικό πλαίσιο των κειμένων και τη λειτουργική σχέση ατόμου και κοινωνίας. Να εκφέρουν άποψη για τα θέματα συνδέοντάς τα με την καθημερινή τους εμπειρία. Να κατανοούν τη συμβολική – μεταφορική διάσταση της γλώσσας. Να κοινωνικοποιηθούν, να καλλιεργήσουν δεξιότητες γλωσσικές, γνωστικές, διερευνητικές, επικοινωνίας, αυτορρύθμισης, ενσυναίσθησης, ομαδοσυνεργατικού πνεύματος. Να ενεργοποιή-
σουν την κριτική τους σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, και το αισθητικό τους κριτήριο. Να μπορούν να συγκρίνουν, με παραγωγή πρωτότυπου γραπτού ή προφορικού λόγου, δύο ή περισσότερα κείμενα, να καλλιεργηθεί η ιστορική τους κρίση και
συνείδηση, το αίσθημα ατομικής και κοινωνικής ευθύνης. Να αποκτήσουν αναλυτικές και ερμηνευτικές δεξιότητες, να έρθουν πιο κοντά στα δρώντα πρόσωπα, στις σκέψεις, στα συναισθήματα, στην ψυχολογία τους, αναδεικνύοντας τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του ηγέτη, και τη σημασία απόκτησης εθνικής ταυτότητας την εποχή της παγκοσμιοποίησης και πολυπολιτισμικότητας. Παράλληλα, επιδίωξη είναι να αξιοποιηθούν οι νέες τεχνολογίες και στην ευρύτερη εκπαιδευτική διαδικασία.