«Μάθε παιδί μου γράμματα»: Εξετάσεις και αξιολόγηση των μαθητών στο ελληνικό σχολείο

Περίληψη

Η αξιολόγηση αποτελεί ένα από τα πλέον πολυσυζητημένα, αμφισβητούμενα και κρίσιμα ζητήματα στον χώρο της εκπαίδευσης και δεν είναι τυχαίο ότι καταλαμβάνει εξέχουσα θέση στις συζητήσεις που αναπτύσσονται σχετικά με τα θέματα της παιδείας και της εκπαιδευτικής πολιτικής τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο. Στην ελληνική πραγματικότητα, ο όρος «αξιολόγηση» συνδυάστηκε κυρίως με την αξιολόγηση των μαθητών και πολύ αργότερα συνδέθηκε με το έργο των εκπαιδευτικών, δημιουργώντας ένα εκρηκτικό πεδίο αντιπαραθέσεων. Στο άρθρο αυτό, επιχειρείται μια ιστορική αναδρομή στον θεσμό των εξετάσεων στην Ελλάδα από τη δημιουργία του Ελληνικού κράτους.