Ο ρόλος του διευθυντή ηγέτη στην προώθηση του ψηφιακού ανασχηματισμού των σχολικών μονάδων

Περίληψη

Τo εκπαιδευτικό σύστημα αποτελεί υποσύστημα του κοινωνικού, οικονομικού και πολιτικού συστήματος της χώρας, επηρεάζει και επηρεάζεται από τα υπόλοιπα συστήματα και βρίσκεται σε θέση αλληλοεξάρτησης. Το επιμέρους μικρο-επίπεδο του σχολικού περιβάλλοντος δέχεται κι αυτό, με τη σειρά του, τις επιρροές, τις αφουγκράζεται, τις αφομοιώνει και τις ενσωματώνει στις δομές του. Η τεχνολογική επανάσταση που συντελείται παγκοσμίως δεν θα μπορούσε να μην επηρεάσει το σχολικό γίγνεσθαι και να μην επιφέρει αλλαγές στις σχολικές δομές. Η αλλαγή στον τρόπο επικοινωνίας μεταξύ των δημόσιων δομών με την ανάπτυξη της διαλειτουργικότητας μεταξύ των συστημάτων, οι αλλαγές στα εκπαιδευτικά προγράμματα, καθώς οι νέες μέθοδοι διδασκαλίας που έχουν στραφεί στην καλλιέργεια και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων, τόσο των μαθητών όσο και τον εκπαιδευτικών, φέρνουν στην επιφάνεια την ανάγκη επαναπροσδιορισμού των ρόλων, τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των διευθυντών των σχολικών μονάδων. Οι δεύτεροι πλέον καλούνται να επαναξιολογήσουν τον ρόλο τους και να ενεργήσουν προς την κατεύθυνση της δημιουργίας εκείνων των συνθηκών, έτσι, ώστε οι σχολικές μονάδες να αποκτήσουν ψηφιακή κουλτούρα σε πολλαπλά επίπεδα.