Σχολική αποτυχία μαθητών/τριών ευάλωτων κοινωνικών ομάδων

Περίληψη

Η παρούσα εργασία πραγματεύεται το θέμα της σχολικής αποτυχίας, επικεντρώνοντας ιδιαίτερα στους μετανάστες/πρόσφυγες μαθητές/μαθήτριες. Στο πρώτο μέρος της διασαφηνίζεται η έννοια του φαινομένου της σχολικής αποτυχίας, ενώ, στη συνέχεια, σημειώνονται τα βασικά αίτια που οδηγούν σε αυτήν. Στη συνέχεια, επιχειρείται  μία συνοπτική ανάλυση της περίπτωσης της σχολικής αποτυχίας των παιδιών που προέρχονται από οικογένειες μεταναστών ή προσφύγων. Το εκπαιδευτικό σύστηµα, με τον καίριο ρόλο που διαδραματίζει στις διαδικασίες κοινωνικής και πολιτισµικής ένταξης, οφείλει να διαμορφώνει τις κατάλληλες συνθήκες αναγνώρισης και αποδοχής της ετερότητας στην κοινωνία. Ακολούθως, γίνεται αναφορά στη συμβολή του εκπαιδευτικού συστήματος στη διαιώνιση του φαινομένου αλλά και στον ρόλο των ίδιων των εκπαιδευτικών, οι οποίοι καλούνται να επιμορφωθούν, ώστε να διαχειρίζονται αποτελεσματικότερα τη νέα πολυπολιτισμική τάξη.