Η συμβολή των τεχνών στη δημιουργία συμπεριληπτικού περιβάλλοντος μάθησης

Περίληψη

Η συμμετοχή στα πολιτιστικά αγαθά είναι αναφαίρετο δικαίωμα κάθε πολίτη. Η απαρχή της φιλοσοφίας αυτής εντοπίζεται στα άρθρα της Οικουμενικής Διακή­ρυξης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, (1948) σύμφωνα με τα οποία αφενός: «Όλοι οι άνθρωποι γεννιούνται ελεύθεροι και ίσοι στην αξιοπρέπεια και στα δικαιώματα» και αφετέρου «όλοι έχουν το δικαίωμα να συμμετέχουν ελεύθερα στην πολιτιστική ζωή της κοινότητας και να απολαμβάνουν τις τέχνες». Στο άρθρο 26 της Διακήρυξης ορίζεται πως  «η εκπαίδευση πρέπει να κατευθύνεται στην πλήρη ανάπτυξη της ανθρώπινης προσωπικότητας και στην ενίσχυση του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των θεμελιωδών ελευθεριών», γεγονός που καταδεικνύει πως τέ­θηκαν από νωρίς τα θεμέλια για την αναγνώριση του δικαιώματος παροχής υψηλής ποιότητας καλλιτεχνικής και πολιτιστικής εκπαίδευσης για το σύνολο του μαθητικού πληθυσμού. Αναγνωρίζεται, λοιπόν, η θεμελιώδης αξία πρόσβασης όλων, χωρίς εξαιρέσεις, στην καλλιτεχνική και πολιτιστική κληρονομιά και θεωρείται ζωτικής ση­ μασίας η καλλιέργεια συμπεριληπτικής σχολικής κουλτούρας, καθώς η καλλιτεχνική εκπαίδευση ενισχύει την αυτοεκτίμηση, δημιουργεί μια αίσθηση ταυτότητας και ενθαρρύνει την αποδοχή της διαφορετικότητας και την καλλιέργεια αξιών.