Απόψεις στελεχών εκπαίδευσης για τις συνέπειες μιας κρίσης από συγκρούσεις ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και τα αποτελέσματα από την επίλυσή της

Περίληψη

Η σχολική μονάδα είναι χώρος όπου εκδηλώνονται συγκρούσεις ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς, οι οποίες μπορεί να οδηγήσουν σε κρίση. Η διαχείριση τέτοιων καταστάσεων, η οποία μπορεί να επιφέρει τόσο θετικές όσο και αρνητικές συνέπειες, αποτελεί ζήτημα εξαιρετικής σημασίας για τη σχολική Διεύθυνση και συμβάλλει στην ομαλή λειτουργία της σχολικής μονάδας. Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι η διερεύνηση των απόψεων των Διευθυντών και των Υποδιευθυ­ντών των Δημοτικών σχολείων της Ηλείας σχετικά με τις συνέπειες μιας κρίσης από συγκρούσεις ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και τα αποτελέσματα από την επίλυσή της. Η συλλογή των δεδομένων έγινε με την ποσοτική μέθοδο με τη χρήση ερωτη­ματολογίου. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν οι 61 Διευθυντές και Υποδιευθυντές από τον πληθυσμό αναφοράς των 79 Διευθυντών και Υποδιευθυντών των δημοτικών σχολείων της Ηλείας (ποσοστό ανταπόκρισης 77, 22%). Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι τα στελέχη εκπαίδευσης στην πλειονότητά τους θεωρούν ότι μπορεί να υπάρχει θετικός αντίκτυπος από μια κρίση ανάμεσα σε εκπαιδευτι­κούς λόγω συγκρούσεων, ο οποίος μπορεί να είναι από μέτριος έως πάρα πολύ μεγάλος. Επιπλέον, η πλειονότητα των συμμετεχόντων έχει την άποψη ότι μια τέ­ τοια κρίση επηρεάζει πολύ έως πάρα πολύ τη συνοχή της ομάδας, διαταράσσει τις διαπροσωπικές  σχέσεις και έχει επιπτώσεις στην εργασιακή απόδοση των εκπαιδευτικών. Επίσης, αυξάνει το στρες, την πίεση και προκαλεί μείωση του ηθικού και κατάθλιψη. Τέλος, η πλειονότητα των συμμετεχόντων θεωρεί ότι η επίλυση των συγκρούσεων αυξάνει τη συνοχή της ομάδας από μέτριο έως παρά πολύ μεγάλο βαθμό, συμβάλλει στη βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων και στην εκτίμηση των ικανοτήτων των ομάδων.