Τόμ. 3, Αρ. 3 (2023)

Culture

Journal of Culture in Tourism, Art and Education

Πίνακας Περιεχομένων

Άρθρα

Οι μελλοντικές τάσεις της ψηφιακής τεχνολογίας στην ανάπτυξη των εναλλακτικών μορφών τουρισμού. Μελέτη περίπτωσης ο αμπελοοινικός κλάδος στην Ελλάδα
Ευαγγελία Παρίση
PDF
Όταν η λογοτεχνία συναντά τον κινηματογράφο στη σχολική τάξη. Ένα διδακτικό παράδειγμα
Ευανθία Σύρμου
PDF
Εφαρμογή των συνθετικών πολυμερών στη συντήρηση ιστορικών υφασμάτων
Ευρύκλεια Καραγιαννίδου
PDF
Διερεύνηση των απόψεων στελεχών στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου MA.R.CH
Σοφία Θ. Παπαδημητρίου, Γεράσιμος Παπαπαναγιώτου
PDF
The pedagogical journey of digital storytelling: an innovative teaching and learning procedure using non /-formal education method through Digital Story Telling (DST). Case study: 5th Vocational evening School of Thessaloniki was introduced the method through an Erasmus+ project (DIG IT 2015-2017)
Chrisofili Tsiami, Mylonas Dimitrios
PDF
Το μάθημα «Ευρωπαϊκός Πολιτισμός» στο γενικό λύκειο
Αικατερίνη Τζάμου
PDF
Και πάλι περί Διάχυσης και Αντίκτυπου των προγραμμάτων Erasmus+ ΚΑ1 και ΚΑ2: Θεωρητικά ζητήματα
Γιώτα Παπαδημητρίου
PDF
Και πάλι περί Διάχυσης και Αντίκτυπου των προγραμμάτων Erasmus+ ΚΑ1 και ΚΑ2: Ευρωπαϊκές πηγές
Γιώτα Παπαδημητρίου
PDF
Σύνδεση της μουσικής με την ταυτότητα του Ευρωπαίου πολίτη
Χρύσα Σκαρλάτου
PDF
Αξιοποίηση των ευρωπαϊκών προγραμμάτων στην εκπαίδευση Παραδείγματα εφαρμογής project μέσω του προγράμματος eTwinning
Αντριανή Χριστοδούλου
PDF
Τα «Κρυμμένα Μνημεία» Γνωρίζω και συστήνω τα «άγνωστα» μνημεία της πόλης μου Ένα eTwinning πρόγραμμα
Μαρία Κούντη, Αικατερίνη Λαλαγιάννη
PDF
Το Νηπιαγωγείο ταξιδεύει στην Ευρώπη Μια συνεργατική δράση στα πλαίσια Ε-ΤWINNING
Βάνα Κρανιά, Δήμητρα Κωτσιοπούλου
PDF
«STEAM στο Θέατρο Σκιών»: Διδακτική προσέγγιση με αξιοποίηση του θεάτρου σκιών σε πρόγραμμα e-Twinning εθνικού επιπέδου
Μαρία Μαστοράκη
PDF
Προωθώντας την Υπαίθρια Εκπαίδευση για μουσεία και σχολεία (Υπαίθρια Εκπαίδευση: Ιστορία, Οφέλη, Παραδείγματα: Οι δράσεις του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και το πρόγραμμα Outdoor Education for Museums and Cultural Organizations)
Ευαγγελία Κανταρτζή, Γιώτα Παπαδημητρίου
PDF